stiri.live Știrile importante, reconstruite din surse.
România

Ministrul Educației propune modificarea Evaluării Naționale cu probe suplimentare

Actualizat · Prima relatare
8 publicații · 4 surse identificate ca independente

Ministrul Educației a afirmat că sunt circa 5.000 de clase cu peste 30 de elevi. Sorin Costreie a declarat că vrea modificarea Evaluării Naționale, inclusiv introducerea unor probe suplimentare și a unui portofoliu, potrivit declarațiilor sale. El a spus că schimbarea ar trebui făcută treptat, fără revoluții care să bulverseze sistemul, și că este o viziune personală ce va fi analizată cu specialiștii.

  • Există aproximativ 5.000 de clase cu peste 30 de elevi.
  • Ministrul propune introducerea unor probe suplimentare la Evaluarea Națională.
  • Propunerea include probe de socio-umane și de științe exacte, pe lângă română și matematică.
  • S-a menționat ideea unui portofoliu pentru completarea rezultatelor examenului.
  • Ministrul vrea schimbări care să nu provoace dezechilibre și subliniază necesitatea pregătirii din timp a elevilor.

Ce știm

Susținut de cel puțin două surse identificate ca independente sau de o sursă oficială.

  • Sorin Costreie a afirmat că sunt „vreo 5000 de clase cu peste 30" de elevi.
    2 surse independente: G4Media, Mediafax
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „Sunt vreo 5000 de clase cu peste 30, e foarte mult.”
    • Mediafax: „există aproximativ 5.000 de clase în întreaga cu peste 30 de elevi, situație pe care a calificat-o drept problematică.”

Ce se raportează

Relatat, dar încă neconfirmat independent.

  • Ministrul Educației, Sorin Costreie, vrea modificarea Evaluării Naționale, inclusiv introducerea unei probe suplimentare.
    1 sursă: G4Media
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „Ministrul Educației, Sorin Costreie, a declarat că își dorește modificarea Evaluării Naționale, inclusiv introducerea unei probe suplimentare, care să evalueze competențe dincolo de cele verificate în prezent la limba română și matematică.”
  • Sorin Costreie a spus explicit că ar aduce o probă de socio-umane și una de științe exacte pentru Evaluarea Națională, nu doar probe de Matematică și Română.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „Aș aduce și o probă de socio-umane și una de științe exacte”
  • Sorin Costreie a afirmat că Evaluarea Națională ar putea fi îmbunătățită prin introducerea unor probe suplimentare de socio-umane și de științe exacte pe lângă cele de Limba română și Matematică.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „Evaluarea Națională ar putea fi îmbunătățită prin introducerea unor probe suplimentare, de socio-umane și de științe exacte, pe lângă cele de Limba română și Matematică.”
  • Sorin Costreie a menționat ideea unui portofoliu care să completeze rezultatele examenului.
    1 sursă: G4Media
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „a menționat ideea unui portofoliu care să completeze rezultatele examenului”
  • Ministrul Educației, Sorin Costreie, și-a exprimat dorința de a îmbunătăți examenul de Evaluare Națională la clasa a VIII-a pentru ca rezultatele să reflecte mai bine cunoștințele elevilor.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „își dorește să îmbunătățească examenul actual de Evaluare Națională la clasa a VIII-a, pentru ca rezultatele acestui examen să reflecte mai bine cunoștințele elevilor.”
  • Sorin Costreie a declarat că își dorește îmbunătățirea sistemului de evaluare fără schimbări radicale care să provoace dezechilibre.
    1 sursă: G4Media
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „își dorește o îmbunătățire a sistemului, fără schimbări radicale care să provoace dezechilibre”
  • Sorin Costreie a spus că probele suplimentare ar evalua competențe dincolo de cele verificate la limba română și matematică.
    1 sursă: G4Media
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „care să evalueze competențe dincolo de cele verificate în prezent la limba română și matematică”
  • Potrivit lui Sorin Costreie, o eventuală reformă ar trebui să schimbe modul în care este perceput examenul astfel încât acesta să nu fie singurul reper decisiv pentru parcursul educațional.
    1 sursă: G4Media
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „o eventuală reformă ar trebui să schimbe și modul în care este perceput examenul, astfel încât acesta să nu reprezinte singurul reper decisiv pentru parcursul educațional al elevilor”
Încă 12
  • Ministrul Educației a atras atenția asupra numărului mare de clase cu peste 30 de elevi și a diferențelor dintre mediul urban și cel rural.
    1 sursă: G4Media
    Ce scriu sursele
    • G4Media: „a atras atenția asupra numărului mare de clase cu peste 30 de elevi și a diferențelor dintre mediul urban și cel rural”
  • Sorin Costreie a declarat că propunerea de schimbare nu urmărește o revoluție care să bulverseze sistemul sau să schimbe planurile cadru și manualele.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „Eu nu îmi propun să fac acum o revoluție care să bulverseze sistemul, să schimbăm planurile cadru, manuale.”
  • Sorin Costreie a spus că viziunea privind schimbarea Evaluării Naționale este, în prezent, o viziune personală care urmează să fie analizată împreună cu specialiștii.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „aceasta este, în prezent, o viziune personală, care urmează să fie analizată împreună cu specialiștii.”
  • Sorin Costreie a explicat că o eventuală schimbare a Evaluării Naționale nu poate fi introdusă fără o perioadă de pregătire și fără ca elevii să cunoască din timp regulile examenului.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „o astfel de decizie nu poate fi luată fără o perioadă de pregătire și fără ca elevii să cunoască din timp regulile examenului.”
  • Sorin Costreie a afirmat că, dacă se face o schimbare, aceasta ar trebui aplicată pentru copiii care intră în clasa a V-a, astfel încât ei să știe cum va fi evaluarea din clasa a VIII-a.
    1 sursă: Mediafax
    Ce scriu sursele
    • Mediafax: „Schimbarea, dacă se face și e normal să fie așa, de exemplu, schimbi pentru copiii care intră în clasa a V-a, dar ei să știe cum va fi evaluarea din clasa a VIII-a”
  • Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar putea include, pe lângă Română și Matematică, o probă de socio-umane și una de științe exacte.
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar putea include, pe lângă Română și Matematică, o probă de socio-umane și una de științe exacte”
  • Evaluarea Națională ar trebui să ia în calcul și evaluările susținute de elevi în clasele a II-a, a IV-a și a VI-a.
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „ar trebui luate în calcul și evaluările susținute de elevi în clasele a II-a, a IV-a și a VI-a”
  • Propunerea privind includerea probelor noi este, deocamdată, viziunea personală a ministrului Sorin Costreie și nu a fost discutată cu specialiștii.
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „este, deocamdată, viziunea sa personală, că nu a discutat propunerea cu specialiștii”
  • Orice eventuală schimbare a Evaluării Naționale nu ar putea fi aplicată elevilor care sunt deja în gimnaziu.
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „o eventuală schimbare nu ar putea fi aplicată elevilor care sunt deja în gimnaziu”
  • Ministrul Sorin Costreie a spus că, în principiu, vrea să schimbe Evaluarea Națională pentru că "devine o problemă națională".
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „Nu vă pot da acum un răspuns. În principiu, da, pentru că devine o problemă națională.”
  • Sorin Costreie a propus ca Evaluarea Națională să fie completată de un portofoliu, asemănător cu structura Bacalaureatului.
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „Oarecum, dublată sau completată de un anumit portofoliu.”
  • Ministrul Educației a exclus schimbarea Evaluării Naționale de pe un an pe altul și a spus că o eventuală schimbare ar fi aplicată elevilor care intră în clasa a V-a.
    1 sursă: Edupedu
    Ce scriu sursele
    • Edupedu: „Schimbarea, dacă se face, și este normal să fie așa, de exemplu, se face pentru copiii care intră în clasa a V-a.”

Ce nu știm încă

  • Cum ar arăta concret noile probe și criteriile de evaluare?
  • Când ar urma să intre în vigoare orice modificare propusă?
  • Ce măsuri sunt prevăzute pentru clasele supraaglomerate?